看着宝宝一天天长大 ，一点一滴进步都给爸爸妈妈带来欢乐。但宝宝的一些“坏习惯”也让家长苦恼不已。其实 ，1岁内宝宝的几种表现是智力发育的信号。
1.吃手
宝宝三四个月大时开始喜欢吮吸手指 ，大人觉得不卫生 ，会把手指拽出来 ，甚至喝斥：“不许吃 ，脏！”宝宝爱吃手是心理发育的正常表现 ，婴儿出生后第一年称为口欲期 ，是人格发展的第一个基础阶段 ，宝宝主要通过嘴探索自己的身体和外部世界。家长的正确做法：为宝宝洗干净小手 ，妈妈还可以通过拥抱、亲吻安抚宝宝 ，多陪宝宝一起玩 ，把他的注意力转移到图画、玩具上 ，认识更多事物 ，开发大脑。
2.扔东西
到了六七个月 ，宝宝总喜欢把东西扔到地上 ，新买的玩具用不了几天就摔坏了。其实 ，这是一种“婴儿游戏”。宝宝在不断重复的游戏动作中 ，强化了对各种物体、环境的认识 ，还可以锻炼手眼协调能力 ，为日后认知发展打基础。此时 ，家长应给宝宝准备些柔软、摔不坏的玩具 ，陪宝宝一起玩。家长的积极回应能激发宝宝的反应 ，使他感到自信和满足 ，有助智力发育。
3.撕纸
有些宝宝喜欢撕卫生纸、书 ，有时还会往嘴里塞。这是因为六七个月大的宝宝手眼动作已经协调 ，初步掌握了手的抓握特点 ，发现小手可以改变纸的形状和发出撕纸的声响 ，感到惊喜和快乐。这时建议家长准备不同材质的纸张 ，增加宝宝的触觉敏感性 ，通过撕、抓、揉、拉、放等动作 ，锻炼手指协调能力以及指关节灵活性。但玩的时候要注意看护宝宝 ，不要误食 ，不要给宝宝太过锋利的纸 ，避免划伤 ，撕纸后及时洗手。
4.到处爬
八九个月时宝宝学会爬 ，发现自己可以去探索更广阔的天地 ，不再需要爸爸妈妈抱了 ，非常兴奋。这也是爸爸妈妈最焦虑的时候 ，生怕孩子有危险。爬行是宝宝行走的第一步 ，爬行过程中能加强协调能力 ，让宝宝主动接触和认识事物 ，促进认知能力发育。 家长应鼓励宝宝爬 ，必要时可以跟他一起爬 ，感受宝宝眼中的世界。如果害怕地面脏 ，引发疾病 ，家长可以给宝宝套上罩衫、勤洗手、勤换衣服。
如何开发婴儿的智力？
1.聊天
跟婴儿说话 ，快而模糊的话是没用的 ，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。您要做的就是用您最擅长的语言 ，使用尽可能多的词汇 ，绝不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情 ，婴儿会更乐意与您交流。
2.阅读
在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事 ，但乐于倾听您的声音和看图片。您要做的就是用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书 ，向婴儿说明书内不同的纹理 ，让她抚摸并体会不同的感受。
3.音乐
即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说 ，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情 ，玩耍时则用欢快的音乐。
4.拒绝吃垃圾食物
少吃高糖、反式脂肪与其它垃圾食物 ，并多吃高营养健康饮食将有助于儿童智能与动作发展 ，尤其对未满两岁的婴儿更是重要。比如说小孩必须摄取一定量的铁 ，以助于大脑的成长。若摄取不足 ，神经冲动的传导将会减慢。
5.吃早餐
早起的鸟儿有虫吃并非毫无根据。早在1970年 ，科学研究就发现有吃早餐的小孩有较佳的记忆力、比较专心、也学习的比较快。与其完全不吃 ，吃一块饼干或是喝一杯牛奶都对学习有很好的帮助。
看着宝宝一天天长大 ，一点一滴进步都给爸爸妈妈带来欢乐。但宝宝的一些“坏习惯”也让家长苦恼不已。其实 ，1岁内宝宝的几种表现是智力发育的信号。
1.吃手
宝宝三四个月大时开始喜欢吮吸手指 ，大人觉得不卫生 ，会把手指拽出来 ，甚至喝斥：“不许吃 ，脏！”宝宝爱吃手是心理发育的正常表现 ，婴儿出生后第一年称为口欲期 ，是人格发展的第一个基础阶段 ，宝宝主要通过嘴探索自己的身体和外部世界。家长的正确做法：为宝宝洗干净小手 ，妈妈还可以通过拥抱、亲吻安抚宝宝 ，多陪宝宝一起玩 ，把他的注意力转移到图画、玩具上 ，认识更多事物 ，开发大脑。
2.扔东西
到了六七个月 ，宝宝总喜欢把东西扔到地上 ，新买的玩具用不了几天就摔坏了。其实 ，这是一种“婴儿游戏”。宝宝在不断重复的游戏动作中 ，强化了对各种物体、环境的认识 ，还可以锻炼手眼协调能力 ，为日后认知发展打基础。此时 ，家长应给宝宝准备些柔软、摔不坏的玩具 ，陪宝宝一起玩。家长的积极回应能激发宝宝的反应 ，使他感到自信和满足 ，有助智力发育。
3.撕纸
有些宝宝喜欢撕卫生纸、书 ，有时还会往嘴里塞。这是因为六七个月大的宝宝手眼动作已经协调 ，初步掌握了手的抓握特点 ，发现小手可以改变纸的形状和发出撕纸的声响 ，感到惊喜和快乐。这时建议家长准备不同材质的纸张 ，增加宝宝的触觉敏感性 ，通过撕、抓、揉、拉、放等动作 ，锻炼手指协调能力以及指关节灵活性。但玩的时候要注意看护宝宝 ，不要误食 ，不要给宝宝太过锋利的纸 ，避免划伤 ，撕纸后及时洗手。
4.到处爬
八九个月时宝宝学会爬 ，发现自己可以去探索更广阔的天地 ，不再需要爸爸妈妈抱了 ，非常兴奋。这也是爸爸妈妈最焦虑的时候 ，生怕孩子有危险。爬行是宝宝行走的第一步 ，爬行过程中能加强协调能力 ，让宝宝主动接触和认识事物 ，促进认知能力发育。 家长应鼓励宝宝爬 ，必要时可以跟他一起爬 ，感受宝宝眼中的世界。如果害怕地面脏 ，引发疾病 ，家长可以给宝宝套上罩衫、勤洗手、勤换衣服。
如何开发婴儿的智力？
1.聊天
跟婴儿说话 ，快而模糊的话是没用的 ，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。您要做的就是用您最擅长的语言 ，使用尽可能多的词汇 ，绝不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情 ，婴儿会更乐意与您交流。
2.阅读
在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事 ，但乐于倾听您的声音和看图片。您要做的就是用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书 ，向婴儿说明书内不同的纹理 ，让她抚摸并体会不同的感受。
3.音乐
即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说 ，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情 ，玩耍时则用欢快的音乐。
4.拒绝吃垃圾食物
少吃高糖、反式脂肪与其它垃圾食物 ，并多吃高营养健康饮食将有助于儿童智能与动作发展 ，尤其对未满两岁的婴儿更是重要。比如说小孩必须摄取一定量的铁 ，以助于大脑的成长。若摄取不足 ，神经冲动的传导将会减慢。
5.吃早餐
早起的鸟儿有虫吃并非毫无根据。早在1970年 ，科学研究就发现有吃早餐的小孩有较佳的记忆力、比较专心、也学习的比较快。与其完全不吃 ，吃一块饼干或是喝一杯牛奶都对学习有很好的帮助。